Мировой рейтинг лучших высших учебных заведений мира «Webometrics» составляет свои списки дважды в год. Критерии оценки — не учебная и научная деятельность вузов, а их активность в виртуальном пространстве. конкретно, рассмотрению подвергается сайт института.

Рейтинг учитывает такие параметры, как наполняемость, актуальность, уникальность, степерь поддержки сайта и его популярность. Многие столичные вузы России традиционно попадают в список «Webometrics», а вот сайт Воронежского государственного университета вошёл в него впервые. Пока что ВГУ находится там на скромном 1315 месте, но надо учитывать, что вуз попал в него впервые, а список насчитывает 12 тысяч сайтов. Таким образом, сайт Воронежского университета не просто вошёл, а прямо-таки ворвался в рейтинг.

Руководство вуза поставило задачу — в ближайшие два года войти в Топ-300 этого списка. Задача не лёгкая, но выполнимая. Ведь сайт действительно неплох. Регулярное освещение новостей, масса полезной информации, конкурсы, формы обратной связи — всё это удобно организовано понятным интерфейсом в лаконичном дизайне. В то же время на сайте нет ничего лишнего — посторонних рекламных баннеров, игр, всплывающих окон, да и заказать реферат в Воронеже там не получится. Ну да всего этого существуют другие места, а сайт вуза должен в первую очередь выполнять не развлекательную, а информационную функцию, что он успешно и делает.

Вступил в силу региональный закон «О социальной поддержке молодых специалистов учреждений бюджетной сферы в Саратовской области».

Смысл закона заключается в единовременных выплатах молодым специалистам, работающим в учреждениях бюджетной сферы социальной направленности (здравоохранение, образования, соцобеспечение, культура и спорт). Выплата производится за каждый из первых трёх лет, отработанных на таком месте — 40 тыс. руб за первый год, 35 тыс. руб за второй и 30 тыс. руб за третий. Таким образом власть предполагает облегчить закрепление на местах квалифицированных специалистов, уменьшить текучесть кадров.

Инициатива, конечно, интересная, но несколько моментов вызывают недоумение. Во-первых, почему размер выплат уменьшается, а не увеличивается со сроком. разве администрация области наиболее заинтересована в том, чтоб специалисты продержались на местах не менее одного года, чем не менее трёх? Да и инфляция к концу третьего года существенно уменьшит относительные размеры выплаты. Во-вторых, даже вместе с предполагаемыми выплатами среднемесячный заработок в бюжетных учреждениях социального профиля останется очень низким по сравнению с уровнем зарплат в коммерческих организациях.

Быть может, было бы разумнее заключать договора об подготовке специалистов по направлениям от государственных организаций с оплатой обучения за счёт бюждета? Окончивший таким образом учебное заведение студент будет обязан отработать определённый срок в организации, направившей его на учёбу. Да и самим студентам такая форма, возможно, пришлась бы по вкусу, ведь она даст гарантированное рабочее место хотя бы на ближайшие несколько лет и уменьшит груз материальных обязательств студента, которому зачастую для того, чтобы заказать курсовую в Саратове, приходится искать дополнительные источники заработка.

Впрочем, инициатива хороша уже тем, что она существует, демонстрируя, что администрации области небезразличен кадровый состав и уровень подготовки своих специалистов. Возможно, будут разработаны и другие меры материального поощрения тех, кто работает на благо общества.

В наше время всё больше возможностей всемирной информационной сети Интернет помогают студентам в учёбе.

Похоже, уходят в прошлое бумажные библиотеки — любую книгу теперь можно прочитать, не выходя из дома, по сети. Даже редкие и узкоспециальные издания малого тиража, которые выдавались на руки только в читальный зал, стали доступны для всех. Разумеется, книгоиздательские раритеты, имеющие историческую и культурную ценность книги останутся предметами хранения библиотек, но массовый пользователь нынче всё-таки предпочитает интернет. Даже чтение в общественном транспорте теперь не требует непременного бумажного носителя — скачивай текст себе на планшет, телефон или электронную книгу и наслаждайся в дороге.

Кроме книг, в сети обширно представлена структурированная справочная информация. самый известный пример — Википедия. Конечно, эта всемирная электронная энциклопелия не может служить академическим источником, так как принцип её существования предусматривает возможность редактирования статей самими пользователями, что ведёт к появлению на её страницах неподтверждённых данных. Однако этот ресурс широко освещает спектр мнений по любому вопросу, предоставляет ссылки на всевозможные источники информации и может послужить начальным шагом для изучения любого вопроса.

Дистанционное образование с использованием возможности интернета — ещё один качественный скачок в технологиях обучения. Если вы не имеете возможности ездить куда-то, к вашим услугам доступ к учебным программам крупнейших вузов страны. Вы можете по интернету подать в электронном виде документы в выбранный институт, общаться по скайпу с преподавателем и сокурсниками, заказать диплом в Истре или любом другом населённом пункте, где вообще нет заведений высшего образования.

Общим правилом высших учеьных заведений России стало обязательное наличие собственного сайта, где студент всегда может найти необходимую ему информацию — расписание занятий, адреса и телефоны подразделений вуза, устав вуза и многое другое. А знакомство с этим сайтом начинается обычно задолго до поступления — на стадии выбора учебного заведения, а затем продолжается во время вступительных испытаний, ведь всю актуальную информацию о ходе приёма в вуз институты выкладывают теперь в открытом доступе.